Какой театр нужен малышу

 

Что думают взрослые

 

Среди театральных деятелей, да и заядлых театралов, всегда существовало мнение, что  посещение театра возможно детьми только с трех лет. Большие театральные залы, громкие звуки и все то, что связано с показом спектакля, у маленьких детей, в возрасте до трех лет, действительно вызывает страх, как перед чем-то неведомым и непонятным, пугает.

Зрители, приходящие в театр, нацелены на просмотр постановки, встречу с любимым актером и т.д. Зрительный зал, воспринимается актером, как единое пространство, где иногда, во время игры, он может встретиться взглядом со зрителем, обращаясь к нему в монологе или ином повествовании.  Но,  актер не может обращаться непосредственно к каждому зрителю отдельно и наблюдать его реакцию. Актеру важна атмосфера в зале, зрительское  сопереживание.

 

Пространство театра для самых маленьких  должно быть совсем не похоже на то, что мы сейчас описали.

 

А для младенца?

 

Младенец -  наблюдатель, созерцатель спонтанный, непосредственный, искренний. Постоянное общение с домашними в уютной и теплой обстановке, возможность близкого  контакта с родителями, создают для малыша комфортное существование. Все внимание в семье нацелено на малыша, он считывает реакцию каждого члена семьи, наблюдает за новыми для него явлениями. Для него необходимо видеть глаза человека, с которым он общается, его эмоциональную реакцию.

 

Поэтому, важно, чтобы в baby театре сохранялась такая же спокойная, комфортная для него атмосфера, как дома. Значит и актер, который работает с таким зрителем, особенный, способный такую атмосферу создать. Все в спектакле должно быть нацелено на то, чтобы установить непосредственный зрительный контакт, с каждым малышом, сидящим в зале и обращаться именно к нему. Актер, в основном, работает на уровне глаз ребенка. Это приглашение к разговору, к общению.

 

Именно поэтому спектакли baby  театра играются на небольшое количество зрителей,  так устанавливается  «мостик» между ребенком и актером.

 

Малыш – наблюдатель и ему необходимо рассмотреть, то, что происходит перед ним. Он разглядывает картинку, которая вызывает у него ответную эмоциональную реакцию, даже если он, пока и не совсем понимает суть происходящего.  Так развивается эмоциональная память, накапливается опыт ощущений. Осторожное, даже медленное течение действия в спектакле, настраивает малышей на волну спокойного, мягкого восприятия.